Collection EE nationale
Collection "EE - Eléments de base - Analyses - Propositions"
1 – 1. Réseaux suisses et étrangers de langue allemande : école et développement durable | |
| Cette étude présente sept réseaux scolaires nationaux et internationaux qui sont analysés et comparés sur les aspects suivants : finalité, organisation et coordination, soutien financier, conditions d’admission, accompagnement des écoles membres, gestion de la qualité.Cette publication n’est disponible qu’en allemand et peut être téléchargée ici en format pdf. |
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| Cette publication vise à soutenir le développement de la qualité des offres en éducation à l’environnement proposées à l’école par des prestataires externes. Elle dresse un état des lieux de la réflexion sur la qualité en Suisse et propose des outils, critères et informations pratiques permettant aux organisations de renforcer ou développer leur propre système qualité. |
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| Ce rapport est une adaptation française d’une enquête menée à Bâle auprès de 15 directeurs d’établissement et enseignants sur l’analyse des besoins des établissements scolaires concernant les prestations externes en éducation à l’environnement. Il permet de mieux orienter l’offre éducative en fonction de la demande et des spécificités de l’école. Des compléments d’informations actuels et spécifiques à la situation en Romandie complètent cette version française. |
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| L'enquête avait pour objectif de donner un aperçu de la position des jeunes en Suisse par rapport aux problèmes actuels et aux solutions pour un développement futur durable et global. Les jeunes ont été interrogés sur des thèmes environnementaux et sociaux en rapport avec le développement durable. Première du genre en Suisse, l’enquête menée par ISOPUBLIC partait de l’idée que le discours sur l’éducation et la formation était bien trop souvent teinté d’une perspective d’adulte. Déjà menée en Allemagne et en Autriche, cette enquête a montré des résultats très intéressants sur la volonté d'engagement des jeunes. |
