| Canton
| Institution
| Formation
| Modules EE/EDD
|
Projets R&D EE/EDD
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Particularités
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| BEJUNE | HEP BEJUNE |
Préscolaire et primaire
Secondaire I
Secondaire
II
| Semaine
Hors les murs | Les
contributions des disciplines des sciences sociales – géographie,
histoire, citoyenneté – en faveur du développement durable
HarmoS sciences naturelles | Projet PROMESCE
Vastemonde.ch |
| FR | HEP FRIBOURG |
Préscolaire et primaire |
Cours intensif Environnement
Semaine de formation Nutrition -
écologie - sport
Divers ateliers en 2ème
et 3ème
années
| Programme type EDD pour le sec I | Profil Education Générale |
| FR | Université de Fribourg | Secondaire I
Secondaire
II
| | Les
contributions des disciplines des sciences scociales – géographie,
histoire, citoyenneté – en faveur du développement durable | |
| GE | Université de Genève | Préscolaire et primaire
(Baccalauréat
ou Licence) | Education
à l’environnement et au développement durable
Education au développement durable et éducation à la citoyenneté | Les
contributions des disciplines des sciences sociales – géographie,
histoire, citoyenneté – en faveur du développement durable
Modes de raisonnement et phénomènes contemporains: les schèmes de Berthelot à l'épreuve des savoirs scolaires en éducation au développement durable | Laboratoire
de Didactique et d’Epistémologie des Sciences |
| GE | IFMES | Secondaire I
Secondaire II
| En
pleine restructuration en vue du futur IUFE | En pleine
restructuration en vue du futur IUFE | |
| VD | HEP
Lausanne |
Préscolaire et primaire
Secondaire I
Secondaire
II
| Le
futur est notre affaire | Les
contributions des disciplines des sciences sociales – géographie,
histoire, citoyenneté – en faveur du développement durable
Modes de raisonnement et phénomènes contemporains: les schèmes de Berthelot à l'épreuve des savoirs scolaires en éducation au développement
durable
Programme type EDD pour le sec I
HarmoS sciences naturelles | |
| VS | HEP Valais |
Préscolaire et primaire
Secondaire I
Secondaire
II
| Semaine
société et technique
Connaissance de l’Environnement sur le terrain
Intégrer la notion de développement durable dans les disciplines scolaires | Les
contributions des disciplines des sciences sociales – géographie,
histoire, citoyenneté – en faveur du développement durable
Modes de raisonnement et phénomènes contemporains: les schèmes de Berthelot à l'épreuve des savoirs scolaires en éducation au développement
durable | Connaissance
de l’environnement – pistes 1-3P |
| TI | SUPSI-DFA |
Préscolaire et primaire
Secondaire I
Secondaire
II
| Ecologia e punto di vista
ecologico
Il territorio come laboratorio
Vivere la natura
Itinerari di educazione ambientale
Fenomeni naturali e socioeconomici: un approccio interdisciplinare
Escursionismo e studio d’ambiente
Conoscere il bosco: i boschi di protezione
Scoprire e incontrare la natura mediante la visualizzazione e l'immaginazione creativa | Programme type EDD pour le sec
I
HarmoS sciences naturelles
| Progetto Gaia |
au format pdf)
