Biodiversité
La vie, ma vie|
Résumé La connaissance et la protection de la biodiversité représentent les enjeux majeurs du XXIème siècle. Citoyens de demain, les enfants en sont aujourd'hui des acteurs indispensables. La conscience et les apprentissages qui permettent d'appréhender l'avenir sont importants dès le plus jeune âge si l'on veut progressivement voir émerger des changements de comportements permettant de mieux prendre en compte la biodiversité dans nos actions quotidiens. Pour s'inscrire dans cette démarche et aider les enseignants dans leur mission de conscientisation, Pro Natura lance en 2008 une opération de sensibilisation à la biodiversité. Cette action s'échelonnera sur six ans de 2008 à 2014. Chaque année, un nouveau thème sera abordé : les espaces protégés, l'utilité de la biodiversité, les menaces, les possibilités d'action, etc. Pour initier ce cycle de six ans, Pro Natura propose une première approche de la notion de « diversité ». Son objectif principal est d'appréhender cette notion très vaste et de la faire découvrir aux élèves dans leur environnement quotidien : découvrir la diversité des espèces, des paysages, des milieux naturels, diversité culturelle.
Evaluation Dossier pédagogique au graphisme très agréable (structuration aérée, bonne lisibilité, choix des couleurs attarayant). Le dossier pour l'enseignant-e est complet, mais sans être surchargé, avec des pistes pour aller plus loin. Les activités proposées dans les fiches peuvent se pratiquer à l'intérieur, comme à l'extérieur, en campagne, comme en ville. Elles développent des compétences pour devenir un citoyen responsable, capable d'action et d'adaptation aussi (sens de l'observation, sens critique, coopération, communication, créativité). Au début, un plan résume les activités, les thèmes associés et les compétences développées, ce qui constitue une aide précieuse pour l'enseignant. Toutefois, les fiches laissent beaucoup de liberté dans le déroulement de la démarche. Ce ne sont pas des fiches "recette de cuisine" ; l'enseignant-e ne trouvera pas d'indication non plus sur l'âge d'application, la de durée de la séquence, le temps de préparation pour l'activité. On souhaite que l'enseignant-e s'organise et soit libre d'intégrer le contenu dans son programme courant. Est-ce insuffisant ? Cela dépend des différentes manières de travailler des enseignant-e-s. Ceux qui ont besoin d'un mode d'emploi détaillé ou qui ne se sentent pas à l'aise dans la thématique ne choisiront pas ce manuel. Lien direct |
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Auteur(s) Biondo, M. / Ferrari, D. / Bouverat, M. et al. Editeur Pro natura Année d'édition 2008 Nombre de pages 38 Public-cible Cycle 2 (8-12 ans) Type de ressource Ressource pédagogique (enseignant) Prix indicatif 10.– ISBN sans Où trouver ? A télécharger sous Thèmes Biodiversité Appréciation globale  Recommandé |