News & Agenda

« Singe qui peut ! » est la nouvelle exposition du pandamobile du WWF. Dès le mois de mars 2012, elle invitera les élèves à prendre part à une expédition imaginaire au coeur de la forêt tropicale. De l’aube à la tombée de la nuit, les visiteurs découvriront par leurs cinq sens les grands singes et leur milieu de vie ainsi que les menaces et les enjeux qui pèsent sur la forêt. L’animation d’une heure trente présentera notamment les comportements sociaux et les spécificités de quatre espèces de grands singe et permettra d’identifier les similitudes existant entre ces primates et les êtres humains. Des « trucs et astuces » applicables au quotidien, pour préserver leur milieu de vie seront également proposés. Un dossier pédagogique en trois langues sera disponible afin d’aider les enseignants et leurs élèves à saisir tous les enjeux et les éléments abordés dans l’exposition. 

L’association Itexader a développé un kit pédagogique destiné à sensibiliser les élèves de 8-12 ans aux enjeux énergétiques d'aujourd'hui et de demain. Composé d'une série de 17 posters, ce matériel pédagogique aborde aussi bien les pratiques de tous les jours que les interdépendances mondiales. Il est accompagné d’un dossier pour l’enseignant qui propose trois approches de lecture des posters selon différents niveaux de compréhension.

Dès le 1er janvier 2013, une agence spécialisée EDD soutiendra l'intégration de l'éducation au développement durable dans le système éducatif suisse. Dans ce but, la Fondation Education et Développement et la Fondation suisse d'Education pour l'Environnement seront regroupées. Les différentes approches thématiques de l'EDD - éducation environnementale, éducation dans une perspective globale, éducation aux droits de l'Homme, promotion de la santé etc.- seront rassemblées sous un même toit; les offres EDD pourront ainsi être optimisées et proposées par un seul organisme.

L'Office fédéral de l'environnement (OFEV), la Direction du développement et de la coopération (DDC), l'Office fédéral de la santé publique (OFSP) et la Conférence suisse des directeurs cantonaux de l'instruction publique (CDIP) se sont mis d'accord avec les deux fondations pour créer une agence spécialisée EDD. Cela permettra d'institutionnaliser et d'intensifier la coopération qui s'est développée ces dernières années entre les deux fondations. La promotion de la santé sera, elle aussi, étroitement liée au centre de compétences. 

Standards de formation, modèles de compétences, convention scolaire romande … Pour s’y retrouver dans toutes les dénominations du concordat HarmoS et leur signification, l’Institut de recherche et de documentation pédagogique propose un glossaire des principaux termes utilisés. http://www.irdp.ch/publicat/irdp_dossiers_comparatifs/structures/2010_2011/structuresdocumentcomplet1011.pdf

« Question sur » est un service proposé sur la plateforme de TSRdécouverte. Il permet à quiconque d’adresser des questions  dans différentes thématiques dont le développement durable à des spécialistes qui répondent en ligne. 

Toutes références concernant l’évolution du concept du développement durable (événements-clés, conférences, évolution du droit international, faits marquants, etc) sont répertoriés sur la plateforme IS@DD. Celle-ci a été élaborée par le groupe Écologie Humaine de l’Institut des Sciences de l’Environnement (ISE) de l’Université de Genève pour soutenir l’enseignement du développement durable à différents niveaux (bachelor, master et formation continue). Comportant divers types d’information la plateforme permet de naviguer entre les étapes de la genèse et de la mise en application de la notion de développement durable. Un tutoriel permet de découvrir la richesse de toutes ses fonctionnalités. 

Dans le cadre de la décennie de l’ONU pour l’EDD, une équipe de chercheurs autour du professeur Gerd Michelsen, (de la faculté des sciences de l’environnement à l’université de Lüneburg et responsable de la Chaire de l’UNESCO pour le DD dans l’enseignement supérieur) a développé 13 indicateurs pour déterminer les exigences auxquelles doivent faire face les différents acteurs de l’éducation et évaluer la mise en œuvre de l’EDD dans un établissement scolaire. http://www.unesco.de/5902.html

Répartis selon quatre secteurs, ces indicateurs considèrent les aspects macro des systèmes éducatifs aussi bien que les aspects méso des établissements. Ils ne prennent toutefois pas compte des processus d’apprentissage au niveau individuel. Le document en allemand peut être est téléchargé en ligne. 

En 2012/13, dans le cadre de la campagne nationale «Favorisez la Nature», des communes, écoles, associations et clubs de toute la Suisse sensibilisent le public à l’utilisation éco-responsable des produits chimiques dans la maison et le jardin. 

Les objectifs de cette initiative sont de mettre en avant l’usage raisonnable et approprié des produits chimiques ainsi que leur élimination adéquate. Rejoignez la campagne nationale et incitez le public à utiliser les produits chimiques avec prudence. 

Comme chaque année, la Fondation suisse d’Education pour l’Environnement et la Fondation Education et Développement organisent ensemble un colloque EDD. Celui-ci abordera la question de l’éducation aux valeurs à l’école et traitera des approches existantes dans le domaine. Il examinera notamment dans quelle mesure l’EDD peut être comprise comme une approche actuelle de l’éducation aux valeurs, au vu des défis sociaux mondiaux. Organisé avec la participation d’un groupe d'étudiants de la HEP de Berne, ce colloque se tiendra le 12 décembre 2011 à l’Université de Bern, Hallerstrasse 6.  

L’association Itexader vient de développer un kit pédagogique destiné à sensibiliser les élèves de 8-12 ans aux enjeux énergétiques d'aujourd'hui et de demain. Composé d'une série de 17 posters, ce matériel pédagogique aborde aussi bien les pratiques de tous les jours que les interdépendances mondiales. Il est accompagné d’un dossier pour l’enseignant qui propose trois approches de lecture des posters selon différents niveaux de compréhension.